近日，记者随碑林区司法局工作人员走访区内多所校，镜头对准了一堂堂生动的“开学第一课”。这不仅是新学期的序幕，更是《中华人民共和国法治宣传教育法》施行4个月后，碑林区推动法治精神在校园落地生根的一场系统性实践。

3月5日起，在碑林区委依法治区办统筹下，区司法局联合区教育局组织开展春季法治教育“开学第一课”，126位法治副校长走进63所学校，围绕学生欺凌防范、网络安全、自我保护、预防未成年人违法犯罪等内容开展宣讲，活动持续10天左右。

让法治教育深入每所学校

自3月5日起，碑林区春季法治教育“开学第一课”在全区63所学校陆续展开。升旗仪式上，法治副校长围绕文明守纪、安全防范、健康成长开展法治寄语，班级课堂里，法治辅导员结合学生身边事进行专题宣讲，线上课堂同步延伸，让法治教育在开学节点迅速铺开。不同学校、不同学段，内容各有侧重，但“同步推进、全面覆盖”的特点始终贯穿其中。

这样的场面，不是临时动员的结果，而是统筹推进、机制在前的结果。区委依法治区办发挥统筹协调作用，区司法局具体推进，区教育局协同配合，把法治教育放到春季开学这一重要时间点统一安排、同步实施，推动法治课堂由一校一讲走向全区联动。

“法治教育不是等问题出现后再去补救，而是要在孩子成长的起点上，把规则意识、自护意识和责任意识讲清楚、种下去。”碑林区司法局副局长姜一曲说，把法治教育放在开学之初，就是要把工作做在前面，把保护落在前面，让法治真正从校园生活一开始就走到学生身边。

让法治课堂进到学生心里

法治课能不能讲进学生心里，关键不在讲了多少，而在讲得准不准、学生听不听得进。

振兴路小学升旗仪式结束后，长安路司法所所长裴庞涛从学生日常行为讲起：“不欺负同学，不损坏公物，不沉迷不良网络信息，遵守交通规则，尊重师长，团结伙伴。”没有生硬说教，却把法治教育落到了学生每天都能接触到的校园生活中。对于小学生来说，法律并不只是书本上的概念，它首先就是身边一条条具体的规则和边界。

何家村小学则从孩子们熟悉的动画电影《熊出没之年年有熊》切入，把消防安全、防范诈骗、监护责任、自我保护等内容融入故事情节。学生熟悉角色，也愿意顺着情节往下听。原本略显抽象的法律知识，因为有了具体情境，变得更加可感、可知、可记。

“我们想做的，不只是把一堂课送进校园，更是把法治意识送进孩子心里，把安全和保护送到他们身边。”碑林区委依法治区办秘书科负责人沈琳说。

让法治护航贯穿成长日常

一堂课能讲好，靠的是内容设计和方式创新，一项工作能持续推进，靠的则是制度支撑和协同发力。

《中华人民共和国法治宣传教育法》明确要求，推动法治宣传教育融入法治实践、基层治理和日常生活。放到校园场景中看，这意味着法治教育不能止于一次活动、一次讲座，而要通过稳定队伍、完善机制、持续履职，把法治宣传教育由阶段性动作转化为常态化工作。

在西安市碑林区，法治副校长、法治辅导员队伍的持续履职，正是推动这项工作走深走实的重要支撑。统一配备、统一管理、统一考核，使校园法治教育不再依赖临时安排，而有了较为稳定的组织保障和履职基础。平日里，他们围绕法治宣传、行为规范、校园安全、预防未成年人违法犯罪等内容协助学校开展工作，开学季，则通过集中进班、同步开讲，把法治教育推向更广范围、更深层次。（黄新航）