夏尽秋来,蝉鸣渐敛;书卷启页,少年归来。伴着初秋的清风与暖阳,沉寂一夏的校园再度书声琅琅、朝气满盈。

“新学期平安第一,孩子们的安全,我们一刻都不能松懈。”这是韩城市公安局全体民辅警最朴素、最坚定的共识。为护航莘莘学子奔赴崭新学期、守护校园一方安宁,韩城市公安局提前部署、精准施策,深入推进“金盾护苗”专项行动,以细致排查筑牢安全根基、以定点值守坚守求学之路、以温情宣讲播撒法治种子、以实战演练锤炼防护能力,全方位织密校园安全防护网,用藏蓝坚守陪伴少年岁岁向阳、逐梦前行。

靶向排查清隐患 守好第一道关口
治患于未萌,防险于未发。开学前夕,韩城公安统筹治安、巡特警及各派出所警力,联合市场监管、卫健等职能部门,对全市88所中小学、幼儿园开展全方位安全“体检”。
“这个应急通道不能堆放杂物,孩子紧急疏散一秒都耽误不得。”“一键报警设备再测试一遍,必须做到秒响应、秒联动。”排查现场,民警逐区域、逐设备细致核验,坚持问题导向,不漏一处死角、不存一丝侥幸,坚决不让风险伴随新学期入校。
民警深入校园内部,对门禁值守、视频监控、一键报警、防爆器械、消防设施等逐项过筛,重点测试一键报警系统与公安后台联动响应效能,仔细查看教学楼、宿舍、食堂等重点部位用火用电、物资储存情况。对器材过期、线路老化等问题当场指出、当场整改,建立隐患、责任、整改三张清单,实行闭环管理,整改一处、销号一处。同步聚焦校园周边200米治安圈,清查沿街商铺、文具店、流动摊贩、出租房屋,严查危险玩具、三无产品,从源头净化校园周边治安环境。
本次专项行动,累计出动警力280人次,检查校园及周边点位320家次,整改各类安全隐患52处,整改率100%,为全市3.4万名师生筑牢坚实的安全屏障。

定点驻守护朝夕 站稳最美护学岗
晨光破晓,暮色归程;藏蓝在岗,护佑平安。开学季,全市公安护学勤务全面启动,严格落实“定人定岗定时定责”,常态化落实“见警察、见警灯、见警车”工作要求。
“小朋友慢点跑,左右看看再过马路!”“家长朋友请有序停车,不要扎堆拥堵。”每天上学、放学高峰,校园门口总能听到民警温柔又坚定的提醒,简单几句叮嘱,是日复一日最踏实的守护。
全市764名护学力量错峰上岗,提前到岗就位,警车亮灯巡逻,警力定点值守,全方位疏导车流人流、劝离违停车辆、化解道路拥堵。面对接送高峰人多车密、孩子好动乱跑的特点,民警一边耐心劝导交通陋习,一边主动护送低龄学生安全过马路,及时回应家长咨询求助,妥善化解细微矛盾纠纷。
“孩子每天独自上学,我们家长多少有点担心,现在校门口天天有警察值守,我们放心多了。”一位常年接送孩子的家长感慨道。

金盾护苗进课堂 讲好开学第一课
法润童心,安全童行。开学当日,全市42名法治副校长全员走进校园,开设接地气、有温度的“开学第一课”,彻底告别照本宣科,用孩子听得懂、记得住、用得上的语言,送上专属法治安全大餐。
“同学们,陌生链接不点、陌生礼物不收,游戏交易千万不要私下转账!”民警用轻松亲切的口吻,结合真实青少年受骗、受欺凌案例,生动讲解校园欺凌防范、自我保护、交通安全、防溺水、防电信诈骗等重点知识。
针对青少年爱上网、爱交友的特点,桢州中学法治副校长安旭伟贴心拆解网络陷阱:“大家上网很正常,但一定要记住,天上不会掉馅饼,刷单返利、免费皮肤、私下交易,全是骗局。”
互动环节气氛热烈,同学们踊跃举手、大胆提问。鲜活的案例、亲切的对话、实用的技巧,让整堂安全课生动鲜活、干货满满。城关中学李主任说:“公安民警走进课堂,用孩子喜欢的方式讲安全,比传统说教更有效,孩子们听得认真、记得牢固。”

实战演练淬硬功 锻造应急硬实力
“遇到陌生人强行进校园,大家不要慌、不要挤,听从老师指挥,快速有序撤离。”为全面提升校园应急处置能力,开学伊始,市公安局联合各学校开展反恐防暴、防外来人员闯入、应急疏散实战演练。
演练前期,民警面向全市400名校园保安、教职工开展实操培训:“防爆钢叉低位阻挡、盾牌正面防护,先期处置要快、准、稳,第一时间隔离风险、守住校门。”民警现场手把手教学,细化预警上报、封控警戒、先期处置、人员疏散、警力支援全流程,确保人人懂预案、人人会处置。
演练现场模拟可疑人员强行冲闯校园、蓄意滋扰的突发场景。警报一响,学校迅速封锁大门、启动预案;安保力量快速就位、开展先期拦截;各班教师沉着组织学生弯腰护头、有序撤离;驻校民警火速驰援、规范处置,短时间内成功化解险情,整场演练紧张有序、衔接顺畅、处置规范。
新城一中校园安保负责人王主任说:“公安民警全程指导演练、细化流程、补齐短板,有效提升了我们的应急处置能力。”
少年自有凌云志,藏蓝守护伴前行。新的学期、新的征程,韩城公安将持续深化“金盾护苗”专项行动,完善“预防-管控-宣教-处置”全链条校园安防体系,以最坚定的坚守、最扎实的举措,全天候守护万千学子平安成长,护航每一份青春梦想乘风而上、逐梦远航。(记者 张建锋 通讯员 秦陶洁)



