从三尺育人讲台，到庄严司法法台，李科怀揣十一年教育一线的耕耘积淀、十年小学校长的育人情怀，2024年，被依法选任为高陵区人民法院人民陪审员。

履职以来，他累计参审案件42件，其中涉未成年人案件8件，2025年度被评为高陵区法院优秀陪审员。带着教育者的温情与法治工作者的理性，情理相融、刚柔并济，他在基层司法一线书写新时代人民陪审员的责任与担当。

跳出案卷断案 照亮少年迷途

十年校长生涯，让李科深谙青少年成长规律。成为陪审员后，他在承办法官“多走一步、多问一句”的办案理念带动下，将教育者的敏感带入审判工作。

他始终认为，未成年人走上歧途很少是偶然，大多是家庭监护缺位、成长关怀缺失长期累积的结果。办案不能只依靠卷宗定结论，挽救孩子远比一纸判决更加重要。在一起未成年人盗窃案件审理中，案件事实清楚，公诉机关量刑建议明确。但李科没有急于附和意见，他利用多个周末往返学校、社区与当事人家中实地走访。经多方了解得知，少年天资尚可，昔日也曾获评三好学生，只因父亲长期在外务工，母亲重病卧床，艰难的生活困境让他一时迷失方向。狭小出租屋里留存的奖状、为母亲买药积攒的零钱，让李科读懂案件背后的辛酸与无助。

走访回来，李科把这些卷宗之外的真实情况带进合议庭，与法官一起对照案情反复斟酌。这些细节不能改变事实的认定，却能让合议庭在裁量时多一份对孩子处境的体察。

庭审之中，他没有生硬宣讲法条，而是以师长般温和的语气叩问少年内心：“你做出错事的时候，有没有想到卧病在床的母亲会怎样担心你？”简单的一句话，打破了少年的心理防备，长久压抑的愧疚倾泻而出。随后，他联合公诉人、法定代理人开展当庭帮教，围绕亲情责任、行为底线耐心疏导。庭审结束后，帮扶并未止步。李科主动对接街道申请临时救助，协调学校保留学籍，联系专业力量开展心理疏导。经过持续帮扶，这名少年顺利重返校园，学业稳步提升。

这场审判不再只是是非裁决，而成为一次点亮迷途人生的特殊课堂。

法官裁判过往 陪审员守护未来

依托高陵区法院“法护未”未成年人司法保护工作经验和方法体系，在承办法官指导下，李科结合多年工作经验，摸索形成“庭前走访、庭中感化、庭后回访”涉少案件全链条工作法。

参与涉未成年人案件审理，承办法官根据既有的社会调查规范为其梳理调查要点，协助他精准锁定关键信息，他揣着本子一家一户走下来，把每名涉案少年的家庭状况、性格特征、社交环境都记得仔仔细细——这些一笔一划攒出来的实情，为合议庭裁量提供人性化参考。法庭教育环节，他善于将生硬的法律条文转化为通俗话语，敏锐捕捉青少年内心情绪，用鼓励与信任唤醒改过自新的勇气。他积极联动学校、社区、妇联搭建帮扶网络，推行“一案一档”动态跟踪机制。

两年来，经他跟进帮扶的18名涉罪未成年人，15人顺利复学或稳定就业，2人持续接受心理矫治。即便仅有一名少年因家庭极端困境再次犯错，李科依旧保持联系，始终向其传递回头有路的希望。联动帮扶工作中，和他常接触的学校老师说：“李科同志对待这些孩子特别有耐心，他总是实实在在地帮孩子想办法，尽力帮他们回归正常的学习生活。”

深耕陪审履职 护航城市管理

身兼城管局法制干部与人民陪审员双重身份，李科实现教育情怀与法治思维双向融合。

参与审理违建纠纷、物业矛盾、城市管理相关案件时，他凭借行政执法专业经验厘清权责边界，兼顾法律刚性与群众现实难处。在一起邻里违建纠纷中，双方矛盾僵持不下，简单强制拆除极易激化对立。李科深入现场摸清诉求，了解当事人实际生活困难，积极协调解决储物需求，最终促成当事人自愿拆除违建，实现案结事了人和。

与此同时，李科把庭审中积累的证据意识、程序思维带回执法岗位，结合司法判例推动单位优化执法流程，促进城市管理执法更加规范文明，真正做到陪审一案、规范一类、治理一片。

讲台育桃李，法台守公平。从教书育人到参与司法、岗位更迭，他初心不改。李科以法治工作者的严谨守住公平底线，用一次次走访、一场场庭审、一回回持续帮扶，扎根基层、默默耕耘，用实际行动诠释人民陪审员来自人民、服务人民的价值内涵，努力让法治既有力度、更有温度。（张青青 王静）