
近日,复旦大学发布国内首个“AI禁令”,明确列出了禁止使用AI工具的范围。如今,许多高校学生使用生成式AI工具,仅需几分钟即可生成一份看起来符合要求的作业,但这些所谓的“作业”大多没有观点、思考不深入、创新点少,充满“AI味儿”,让老师头疼不已……
面对这一情况,一方面学校与教师应引导学生合理使用AI工具,帮助学生理解AI工具的功能与局限性,告知AI工具的使用边界;另一方面学生应提升独立思考与写作能力,不要过度依赖AI工具,在效率与创造力中找到平衡。(王爽)

近日,复旦大学发布国内首个“AI禁令”,明确列出了禁止使用AI工具的范围。如今,许多高校学生使用生成式AI工具,仅需几分钟即可生成一份看起来符合要求的作业,但这些所谓的“作业”大多没有观点、思考不深入、创新点少,充满“AI味儿”,让老师头疼不已……
面对这一情况,一方面学校与教师应引导学生合理使用AI工具,帮助学生理解AI工具的功能与局限性,告知AI工具的使用边界;另一方面学生应提升独立思考与写作能力,不要过度依赖AI工具,在效率与创造力中找到平衡。(王爽)
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